Formy pomocy
Terapia indywidualna
Zajęcia terapeutyczne dla dzieci i młodzieży ze specyficznymi trudnościami w nauce.
Dla kogo
Poradnia prowadzi zajęcia terapeutyczne przede wszystkim dla uczniów z rozpoznaną:
- dysleksją, dysortografią, dysgrafią,
- dyskalkulią,
- nadpobudliwością psychoruchową oraz zaburzeniami koncentracji uwagi,
- trudnościami emocjonalnymi.
Opieką terapeutyczną obejmujemy również dzieci o nieco niższych niż przeciętne możliwościach intelektualnych — zajęcia koncentrują się wtedy na poprawie poziomu funkcjonowania poznawczego.
To, co często umyka
Do trudności szkolnych niemal zawsze dołącza się coś jeszcze: znacznie zaniżona samoocena, brak wiary we własne możliwości, rezygnacja z wyznaczonych celów, obawa przed oceną innych. To skutek długotrwałych niepowodzeń, nie ich przyczyna — i też wymaga pracy.
Od czego zaczynamy
Punktem wyjścia jest interdyscyplinarna diagnoza odnosząca się do trzech sfer funkcjonowania dziecka:
- poznawczej,
- emocjonalnej,
- edukacyjnej.
Diagnoza zwraca uwagę na mocne strony dziecka i określa rodzaj oraz stopień zaburzeń funkcji percepcyjno-motorycznych, które utrudniają nabywanie umiejętności czytania i pisania. Dopiero na tej podstawie formułujemy program terapeutyczny, indywidualny dla każdego dziecka.
W planowaniu pracy uwzględniamy fakt, że u większości naszych podopiecznych trudności mają charakter złożony — rzadko chodzi o jeden izolowany problem.
Psychoterapia
W zależności od zapotrzebowania w poradni prowadzona jest również psychoterapia indywidualna.
Nie wiesz, od czego zacząć?
Zadzwoń do sekretariatu — podpowiemy, do kogo się zgłosić i jakie dokumenty przygotować. Poradnia czynna od poniedziałku do piątku, 7:30–15:30.