O nas
Ogólne informacje o poradni
Czym się zajmujemy, na jakiej podstawie prawnej działamy i kogo obejmujemy opieką.
Najważniejsze
Korzystanie z pomocy udzielanej przez pracowników poradni jest dobrowolne i nieodpłatne. Nie jest potrzebne skierowanie — rodzic lub pełnoletni uczeń zgłasza się sam.
Rejon działania
Poradnia obejmuje opieką miasto Stargard oraz gminy: Stargard, Suchań, Kobylanka, Dolice, Chociwel, Dobrzany, Marianowo, Ińsko i Stara Dąbrowa.
Nasze zadania
1. Diagnozowanie dzieci i młodzieży
Prowadzimy diagnozę, żeby określić indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne dziecka, jego możliwości psychofizyczne oraz wyjaśnić mechanizmy stojące za zgłoszonym problemem i wskazać sposób jego rozwiązania. Efektem diagnozy jest:
- wydanie opinii,
- wydanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego lub indywidualnego nauczania,
- objęcie dziecka albo dziecka i rodziców bezpośrednią pomocą psychologiczno-pedagogiczną,
- wspomaganie nauczycieli w pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzicami.
2. Bezpośrednia pomoc dzieciom, młodzieży i rodzicom
Prowadzimy terapię dzieci, młodzieży i ich rodzin. Wspieramy dzieci i młodzież wymagające pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz pomagamy w wyborze kierunku kształcenia, zawodu i planowaniu kariery. Pomagamy rodzicom rozpoznawać i rozwijać potrzeby dziecka oraz rozwiązywać problemy edukacyjne i wychowawcze.
Robimy to w formie zajęć terapeutycznych (indywidualnych i grupowych), terapii rodziny, grup wsparcia, mediacji, interwencji kryzysowej, warsztatów, porad i konsultacji, wykładów i prelekcji oraz działalności informacyjno-szkoleniowej.
3. Profilaktyka i wsparcie przedszkoli, szkół i placówek
Pomagamy nauczycielom, wychowawcom i specjalistom rozpoznawać potrzeby rozwojowe i edukacyjne uczniów — w tym ryzyko wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się w klasach I–III. Wspieramy planowanie doradztwa edukacyjno-zawodowego oraz rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów.
Współpracujemy przy organizowaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, opracowywaniu indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET) i programów zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. Na pisemny wniosek dyrektora placówki, rodzica dziecka z niepełnosprawnością albo pełnoletniego ucznia pomagamy określić warunki nauki, sprzęt specjalistyczny i środki dydaktyczne.
Prowadzimy też działania z zakresu profilaktyki uzależnień oraz edukację dotyczącą ochrony zdrowia psychicznego wśród dzieci, młodzieży, rodziców i nauczycieli.
4. Wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek
Planujemy i prowadzimy działania poprawiające jakość pracy placówki — od diagnozy jej potrzeb, przez ustalenie sposobów działania i zaplanowanie form wspomagania, po wspólną ocenę efektów i wnioski.
Podstawa prawna
Poradnia organizuje swoje zadania w oparciu o:
- Rozporządzenie MEN z 18 września 2008 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające (Dz.U. Nr 173, poz. 1072),
- Rozporządzenie MENiS z 11 grudnia 2002 r. w sprawie ramowego statutu poradni psychologiczno-pedagogicznych (Dz.U. Nr 223, poz. 1869),
- Rozporządzenie MEN z 1 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz.U. z 2013 r., poz. 199),
- Rozporządzenie MEN z 17 listopada 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowego statutu publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej (Dz.U. Nr 228, poz. 1492).
Uwaga
Wykaz aktów prawnych pochodzi z dotychczasowej strony poradni i wymaga aktualizacji o przepisy obowiązujące dziś.
Nie wiesz, od czego zacząć?
Zadzwoń do sekretariatu — podpowiemy, do kogo się zgłosić i jakie dokumenty przygotować. Poradnia czynna od poniedziałku do piątku, 7:30–15:30.